園長のブログ

ある宇佐の保育園で使っていた皿とスプーンに
目からうろこでびっくりしました。

早速今月から 、たまご組さんとひよこ組さんは
ユニバーサルデザインの皿とスプーンにかえて食べています。
右利き用と左効き用もあります。

まずはこんなに浅くて具がすくえるの？？？でしたが
この浅さがとても素晴らしいのです。

食べこぼしの多い子どもたちもこのスプーンを持つと

まずは持ち手のカーブがとても握りやすいからしっかりと持ちます。

上手にすくえる自分にびっくりしてる感じでした。
左手で皿を持ちます

深いところに具が残らないから全部食べてしまえるのです。

まだまだあごや口の力が弱い０歳児さんや１歳児さんです
本当にこのスプーンは優れもの。

保育園で年老いた私がこれを使って
食べてみるとこのスプーンが優しくてどんなに
優れているかを実感できました。

私も個人的に購入しようと思います。
ちょっと長めのスプーンは、さらに箸への移行もスムーズにいくそうです。
ちょっと値段もいいのですがその価値が本当によくわかりました。
そして全部食べてお皿はピカピカになったら
スイカは両手にもって食べます

とっても甘いスイカでした

種にとても興味があるようでした

小さなお口を大きく開けて
食べます

今週のおやつで手作りのメープル塩パン↓は最高でした

子どもたちもよく噛んで食べていました

５月上旬に種をまいて大切に育ててきた枝豆の収穫
毎日枝豆の水やりを楽しみ
お世話をしてくれた三歳のうさぎ組さん

栽培活動の楽しさを知った子どもたちです。
興味関心をずっと楽しく持てるように
担任たちが工夫した壁面

指差しして栽培活動の話をしてくれます。

今日はいよいよ収穫です

「丸くぷくっと膨らんでいる」

「触ると気持ちいい」

「匂いはわからん」等々

そして収穫した枝豆をどうするか話↓

「おうちにもって帰る」「でも給食で食べれんよ」

「全部おうちにもって帰りたいなあ」

「給食で一つたべようか」等々〜

収穫した枝豆は1房ずつ手にもって

給食室にもっていき調理をしてもらいました

さて収穫した枝豆のお味は

「ちょっとまずくてちょっとおいしい」と
笑顔の子どもたちでした

最後まで栽培活動ができた3歳児のうさぎ組さん
自分の力でやり遂げました。

これからの長い人生のいつかまた

枝豆栽培を思い出しなんでもやり遂げてほしいですね〜

日本の夏の風物詩は花火

ひよこ組の1歳児組の子どもたちが

制作した花火

廃材のトイレットペーパーの芯に
保育士がハサミで切込みを入れました。
「色が付いた」

芯を一周ぐるっと切込みを入れ開いていくと

たこさんのようないかさんのようなスタンプになりました

これに絵具を付けてスタンプ遊び

子どもたちは刺激を受けることで思考して、
行動して感じる心が育っていきます。

エコの視点も取り入れ、身近な素材を使って
子どもたちの豊かな心をはぐくむようにしています。


各クラスごとに、スタンプ、クレヨン、ハサミ、のりと
発達年齢によって

道具の使い方をきちんと覚えることで
子どもたちのチャレンジはどこまでも広がります

きりん組(４歳児)さんのスクラッチアート

クレヨンで描いた絵の上からクレヨンの黒で重ねて
削っていくやり方
素敵な花火が完成しました。

つくることで大きな達成感や満足が
得られるようにしています。
四歳児の子どもたちの絵

絵は子どもたちの心といいますが
栽培活動の朝顔や

ナスやパプリカ、そして
じょろの水やりと興味感心をもっているものが
絵に描かれています

りす組さんの深い海の中

スタンプ、クレヨン、ハサミ、のりと

道具を使って製作した海

平和な海の中にもりす組さんの遊びごころ

廊下にも遊びごごろ

こんなところにも

楽しい夏がやってきています〜

今日のおやつは
ブドウゼリーに見えますが実はナスゼリー
みんな美味しいとナスの具の入ったゼリーを
よく食べました。